La dernière publication des Cahiers pédagogiques permet de revenir sur l’importance des commencements, en termes d’apprentissages autant que de socialisation. Mais de revenir aussi sur la continuité d’une école à penser jusqu’aux débuts du lycée.

Ils ont entre 2 et 6 ans et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages.
Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ?
Quelles sont les attentes ?
Qu’y apprend-on et pour quoi ?
Avec qui ?

L’interview des deux coordonnateurs de ce numéro

Le sommaire et certains articles en ligne