Bonjour à toutes et tous,

voici les documents vus en animation hier + en cadeau, 3 séquences pédagogiques complètes sur le tchoukball.

Avant ça, rappel de la conclusion d’hier :

- Décloisonner les compétences entre les différentes disciplines
- Nécessité de règles partagées et rédigées clairement
- Bien organiser les étapes de la production d’écrit dans l’activité EPS
- ATTENTION : EPS= temps moteur / Prod d’écrit : en classe
- Bien penser le type des tâches demandées pour permettre un gain de la performance du groupe (en EPS comme en prod. d’écrit)
- Bien réfléchir à la constitution des groupes pour cette activité spécifique EPS-prod. d’écrit

Pour aller plus loin :
- Présentation des « défis récré » USEP qui utilisent des fiches de jeu (lien USEP)

Bonnes séances à vous !!!