Ci-joint le diaporama de l'animation pédagogique :

"L'école inclusive, d'une éthique partagée à une mise en oeuvre accessible"

et le document "Pédagogie et neuropsychologie" de Rémi Samier et Sylvie Jacques.

3 classes de l'école élémentaire de St Georges de Didonne sont inscrites dans un projet AME (Aire Marine Educative).

Une AME est une zone maritime littorale de petite taille qui est gérée de manière participative par les élèves d'une école primaire suivant des principes définis par une charte.

Lundi 10 février 2020, s'est déroulé le premier Conseil des enfants pour la mer.

Les élèves délégués AME des 3 classes ont présenté leur projet et l'avancée de leurs travaux en présence des partenaires (mairie, parc de l'estuaire, CARA, éducation nationale... )

Une AME constitue un projet pédagogique et écocitoyen de connaissance et de protection du milieu marin par des jeunes publics. Les classes sont ainsi placées au sein d'une dynamique territoriale faisant appel à l'expertise de l'école et de la commune concernée, mais aussi d'associations d'usagers ou de protection de l'environnement.

Bonjour à toutes et tous,

voici les documents dont vous aurez besoin pour le distanciel.

Pensez à m'envoyer votre tableau de programmation 1 à 2 semaines avant votre prochain temps de présentiel.

A bientôt,

Laurent

Bonjour à toutes et à tous,

veuillez trouver ci-joints, les documents nécessaires.

pour le lien vidéo "teaser" : cliquer ici

Belles séances en classe,

Laurent

LA CONSTRUCTION DU NOMBRE au cycle 1

Retrouvez les diaporamas :

-Préparation de la conférence de Monica Neagoy

-Retour sur la conférence

et les documents : liste des albums à compter - bibliographie

sur le padlet cycle 1, en cliquant sur le lien ci-dessous :

https://padlet.com/stephanie_raux/s0bamzpaz780

Bonjour à toutes et tous,

voici les documents vus en animation hier + en cadeau, 3 séquences pédagogiques complètes sur le tchoukball.

Avant ça, rappel de la conclusion d'hier :

- Décloisonner les compétences entre les différentes disciplines
- Nécessité de règles partagées et rédigées clairement
- Bien organiser les étapes de la production d'écrit dans l'activité EPS
- ATTENTION : EPS= temps moteur / Prod d'écrit : en classe
- Bien penser le type des tâches demandées pour permettre un gain de la performance du groupe (en EPS comme en prod. d'écrit)
- Bien réfléchir à la constitution des groupes pour cette activité spécifique EPS-prod. d'écrit

Pour aller plus loin :
- Présentation des « défis récré » USEP qui utilisent des fiches de jeu (lien USEP)

Bonnes séances à vous !!!

Bonjour à toutes et tous,

voici les documents de travail vus en anim péda ce mercredi,

Je vous souhaite une belle utilisation en classe avec les élèves.

Pour les vidéos de Sylvain Connac :

lien 1

lien 2

A bientôt,

Laurent Rivet

Bonjour à toutes et tous,

voici, comme convenu, les docs et lien pour préparer l'événement Marathon de Royan avec vos élèves.

1. Des apports culturels pour expliquer le marathon aux élèves :
a. Cycle 2 : un jour, une actu :

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=4kKdsk7ZoVY
b. Cycle 3 : un jour, une actu (cf lien ci dessus cycle 2) et dossier de lecture marathon en pdf
2. un projet détaillé course longue en pdf en 2 parties :
a. théorique sur la respiration, les capacités physiologiques de l'enfant, ce que l'on peut demander un enfant en course longue sans faire atteinte à son développement (page 1 à 34)
b. une séquence pédagogique présentant les séances pour cycle 2 et 3 (page 35 à la fin)

Bonjour à toutes et tous,

comme convenu, veuillez trouver les documents de l'animation pédagogique vécue le 4 décembre.

Pour le classeur Baby Athlé (trop volumineux), Cliquez ICI pour le télécharger

Bonnes séances à toutes et tous avec vos élèves !!!

Laurent Rivet

Bonjour à toutes et tous,

pour faire suite à la réunion du 9/12/19 pour le cycle 3, voici les documents sur lesquels nous avons échangés.

Pour rappel :

1ère séance : constitution des groupes

2ème à 5ème séance : travail natation sur champs d'apprentissage 2 (document OVIVE)

séance 6 : test ASSN pour ceux repérés

Séance 7 à 9 : groupe ASSN validé : travail champ 1 avec maître nageur. Si échec ASSN : interogation : est ce le champ 2 ou le champ 1 qui est déficiant ?

séance 10 : ASSN 2ème phase

Bonnes séances de natation à toutes et à tous

Laurent Rivet