Les nouvelles ressources sont publiées sur le site www.laicite-ecole.fr

A toi de jouer !

Cette ressource peut être utilisée de deux façons :

- en préambule à la découverte de la Charte aux élèves : chacun tente de répondre (individuellement d’abord puis ensuite en petit groupe) aux différentes questions ; une mise en commun permet ensuite de commencer à construire les principes de la Charte

- suite à la présentation de la Charte aux élèves (soit à partir du texte, éventuellement dans sa reformulation proposée par la Ligue de l’Enseignement, soit après avoir mis en scène des situations-problèmes sous forme de saynètes) : ce document individuel peut être proposé pour une évaluation formative sur la connaissance des principes de la Charte de la laïcité.

Saynètes et débats pour approcher la laïcité

Il s’agit de conduire les enfants à réfléchir sur la laïcité sans aborder directement la question de la religion.

L’enseignant(e) présente le contexte aux élèves :
Dans cette école, de nombreux enfants adorent le chanteur Bach N, d’autres adorent le chanteur P Mokora, d’autres encore n’aiment ni l’un ni l’autre.

Les élèves sont répartis en plusieurs groupes.
- Chaque groupe dispose du texte de la saynète et d’une question
- Par groupe, les élèves mettent en scène chaque situation puis proposent une solution.
- Ensuite, un débat est organisé avec la classe sur la situation et sur la solution proposée ; des solutions alternatives peuvent également être mises en scène par d’autres élèves.
- Le principe en jeu peut alors éventuellement être formalisé.