En 2011, Luc Chatel publie une circulaire « Une nouvelle ambition pour les sciences et les technologies à l’École ».

Elle rappelle la nécessité d’un entraînement quotidien au calcul mental (15 à 20 minutes du CP au CM2) complété par "une activité hebdomadaire de réflexion collective ou en petit groupe sur les stratégies les plus efficaces à développer".

Les progressions devront être soigneusement établies et vérifiées. Il pourra être fait appel aux TIC ainsi qu’aux jeux traditionnels.

Les plans de formation des enseignant(e)s devront permettre de "garantir dans chaque classe une pratique efficace du calcul, et notamment du calcul mental".